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抽象与具象的游走！版式设计的点线面
　　抽象与具象的游走！版式设计的点线面!上元教育创办于2005年，14年一路走来，专注于学员学习效果，学平面设计到上元教育。
　　点能够产生积聚力，造成一种节奏感；线能够产生方向感、流动感；面具有安定感、秩序感稳定感。点、线、面是版面设计的基础元素，其表现形式因设计主题与作品风格的不同而改变。

　　点是视觉中心，也是力的聚集中心。当版面上有一个点时，观者的视线就集中到这个点上，它有求心的作用，能够产生聚集的视觉效果。小则强，大则弱，大有向面的发展趋势。"小眼迷人""画龙点睛""万绿丛中一点红"就是这个道理。

　　点有一种跳跃感，使人产生对球体的弹性联想；点有一种生动感，使人产生对星光、植物种子的联想；点还能造成一种音乐节奏感；点重复有序的排列在视觉上给人以音乐的、节奏的视觉感受，和线与面相比，点更富于热情与亲和力；点的疏密排列，会带来模糊空间近大远小的视觉效果。

　　点也有不适宜表现的题材，例如：严肃、理性、男性化的主题等。

　　线是点的移动所构成的，在版式设计中，线的形成往往是一排标题文字，是一排说明文字，是书眉线、是分栏线、是分界线、是表格线、是底纹线，也可是人造的手画线。水平线有平衡、安定之感；垂直线令人产生崇高、敬慕之感；曲线如行云流水；斜线有运动之感；曲折线有抑扬顿挫感；细线有灵性秀美之意；粗线有厚重和粗犷之美。

　　线是流动的，是有方向的，在版面中有调动视觉流向的功能，如我们的习惯视觉是从左到右、从上到下。线可以加箭头，让视觉随线而动。

　　①直线具有男性化的特点，常与力度、稳定、理性、科技等相联。直线中的水平线平衡、寂静，使人联想到风平浪静的水面、远方轨道、地平线。水平线的意味是一个支撑的平面；而垂直线则使人联想到树、电线杆、罗马柱等，有一种崇高的感觉。

　　②细线有、精细、纤细神经质等的特点，常让人联想到女性、毛线等，在版面中适合于白描、工笔、年画、竹编、刺绣、发艺等题材的表现，用垂直线和平行线的迁回和穿插，可表现手工艺人的聪明、才情和敏捷的气质与风采。

　　③粗线可以表达出厚重与粗犷感，让人联想草原、原野等，多采用厚重与粗犷的风格，例如：图形挖底、文绕图走、图片边缘不使用直线等设计手段，使粗犷风格在版式设计中大放异彩。推荐阅读：版式设计中的"视觉形态"！

　　④曲线是具视觉美感的设计，显得优雅而浪漫，给人以舒适与音乐感。曲线指示了位置和方向，在各个转弯处加强能量，暗示加速度，并作用在其周围空间力场，它能让人联想人体、绳子、乡村小路、河流、音乐、节奏等。

　　⑤曲折线可被联想为骚动、顿挫感，进而让人想到生活的挫折、上下的动荡、水波的荡漾、颠覆和动感世界等，在设计汽车、体育赛事、现代青年等类设计主题时，可选用这种曲折线样式，并可运用图片的前后层叠、字体和底色等效果，这样会更完整地表达主题的意象。

　　面是点的放大，是线密集的移动，往往会表现为不同的形，例如：正方形有平衡感；圆形具有运动感；三角形具有稳定、均衡感；垂直形显得灵秀；倾斜形具有动感；曲形显得阴柔等等，面在版面视觉上有一定的重量感。

　　偶然面自然、生动，没有任何框架约束力，它给人的联想是自然、和谐、生动而具有亲和力，设计师可以按照自己的意愿对其进行多种造型。例如：

　　①文绕图走，按照图形形象的外轮廓挖底，让段落文本、标题文字、线条等元素，都随着这个图形的外轮廓而排版，形成文本元素围绕图形外轮廓造型的形态。图形是异型，文本元素也是异型，所以形成自然偶然面的形态；或者是偶然面图形冲出文本网格框架，而形成奇特的外型变化的特征。推荐阅读：版式设计中的文字编排技巧！错落有致

　　点、线、面是抽象的，是一种视觉感受，往往是相互穿插运用而共存于版面中，又各自扮演着自己的角色，点、线的使用可以避免版面的呆板，面的使用则可以避免版面的零乱。
　　抽象与具象的游走！版式设计的点线面!上元教育创办于2005年，14年一路走来，专注于学员学习效果，学平面设计到上元教育。